Pracovné úlohy

Vyhľadaj kód pridelený vyučujúcim. Časy sú orientačné a počítajú s pripraveným pracoviskom; úlohu možno rozdeliť na viac častí. Vybavenie, školské účty a prípadnú inštaláciu programov dohodneme v škole.

Späť na základné zručnosti · Prepojenie s maturitou · BOZP

Prehľad úloh

Kód	Úloha	Orientačný čas
Z01	Bezpečné pracovisko a pracovný záznam	20–30 min
Z02	Čo je v počítači a na základnej doske	30–45 min
Z03	BIOS a UEFI s vysvetlením nastavení	30–45 min
Z04	Jednosmerné napätie a merací protokol	45–60 min
Z05	Montáž PC a výmena komponentu	60–90 min
Z06	Inštalácia systému a ovládačov	90–120 min
Z07	Linux súbory a oprávnenia	45–60 min
Z08	UTP kábel a overenie zapojenia	45–60 min
Z09	IP adresa a základná diagnostika	30–45 min
Z10	Tlačiareň a skúšobná tlač	30–45 min
Z11	Vzdialená pomoc s potvrdením pripojenia	30–45 min
Z12	Príprava školského mobilu alebo tabletu	30–45 min
Z13	Arduino a pravidelný impulzný signál	45–60 min
Z14	Čítanie schémy a zostavenie multivibrátora	60–90 min
Z15	Prvá funkčná LAN v Packet Traceri	45–60 min
Z16	Linux server a zmena konfigurácie služby	60–90 min
Z17	Jednoduchá webová dokumentácia	45–60 min
Z18	Technická schéma simulácia a výkres	60–90 min na pridelený variant
Z19	Nastavenie testovacej Wi‑Fi	45–60 min

Spoločný spôsob odovzdania

Pre každú úlohu vytvor priečinok Kod_Priezvisko_Datum. Ulož doň výsledok a stručný záznam: cieľ, použité vybavenie, postup, výsledok kontroly a nevyriešený problém. Výstup ukáž vyučujúcemu počas výcviku a odovzdaj do ním určeného školského priestoru. Snímka obrazovky dopĺňa funkčnú ukážku; vlastný postup musíš vedieť vysvetliť.

Z01 · Bezpečné pracovisko a pracovný záznam

Cieľ: Pripraviť pracovisko, rozpoznať riziko a vedieť, čo urobiť pri probléme.

Pomôcky a podmienky: Prístup k pravidlám BOZP, papier alebo textový editor. Praktické oboznámenie s miestnosťou vedie vyučujúci.

Postup:

1. Prečítaj si pravidlá pracoviska. Zapíš tri veci, ktoré skontroluješ pred začiatkom práce.
2. Počas oboznámenia ukáž únikovú cestu a miesto, kde sa hlási úraz alebo porucha. S bezpečnostným vybavením bez pokynu nemanipuluj.
3. K situáciám „poškodený kábel“, „tekutina pri PC“ a „zápach zo zariadenia“ napíš, prečo prácu zastavíš a koho upozorníš.
4. Vytvor záznam s položkami: meno, dátum, kód úlohy, cieľ, postup, výsledok, problém a ďalší krok.
5. Predlož záznam a vysvetli bezpečný postup pri jednej vybratej situácii.

Odovzdaj: Vyplnená príprava a prázdna šablóna pracovného záznamu pre ďalšie úlohy.

Splnené, keď: Vieš ukázať dohodnuté miesta, rozpoznať uvedené riziká a vysvetliť správnu reakciu. Písomná úloha dopĺňa poučenie na pracovisku.

Pomoc na začiatok: Začni jednou situáciou: čo urobíš, keď má prívodný kábel poškodenú izoláciu?

Pokračovanie: Doplň bezpečné ukončenie práce a triedenie použitých materiálov.

Nadväznosť na podklady: Plán: hodiny 1–14 a 232–245; pokyny BOZP a organizácie práce v maturitných témach 1–10.

Na štúdium: BOZP na OVY.SK.

Z02 · Čo je v počítači a na základnej doske

Cieľ: Rozpoznať súčiastky a vysvetliť ich funkciu aj prepojenie.

Pomôcky a podmienky: Pracovný PC, fotografia alebo odpojená školská základná doska; bez demontáže zapnutého PC.

Postup:

1. Vo Windows otvor msinfo32 a zapíš model PC alebo dosky, procesor, kapacitu RAM a verziu systému.
2. Na doske alebo fotografii označ osem dostupných prvkov, napríklad päticu CPU, DIMM, PCIe, SATA, M.2, napájací konektor, USB a sieťový port.
3. Ku každému napíš jednu vetu o jeho funkcii. Typ konektora over v návode konkrétnej dosky.
4. Nakresli jednoduché prepojenie CPU, RAM, úložiska, základnej dosky a periférie.
5. Ukáž tri prvky vybrané vyučujúcim a vysvetli, čo by pri ich poruche nefungovalo.

Odovzdaj: Tabuľka ôsmich prvkov, označená schéma alebo fotografia a údaje o PC.

Splnené, keď: Správne rozpoznáš aspoň osem dohodnutých prvkov a samostatne vysvetlíš tri z nich.

Pomoc na začiatok: Začni RAM, úložiskom a procesorom. Použi popisky v návode dosky, potom ich vysvetli vlastnými slovami.

Pokračovanie: Porovnaj RAM a SSD: čo uchovávajú a čo sa stane po vypnutí napájania.

Nadväznosť na podklady: Maturita: témy 2–9, blokové schémy a zbernice; plán: súborné činnosti 246–462.

Na štúdium: Microsoft: System Information / msinfo32 (EN).

Z03 · BIOS a UEFI s vysvetlením nastavení

Cieľ: Nájsť podstatné nastavenia a odôvodniť ich význam.

Pomôcky a podmienky: Vyhradený PC a jeho návod alebo pripravené snímky UEFI. Vstup a povolené zmeny určí vyučujúci.

Postup:

1. Zisti spôsob vstupu do UEFI pre konkrétny model a zapíš pôvodný stav.
2. Nájdi procesor, pamäť, disk, poradie zavádzania a jedno nastavenie súvisiace s virtualizáciou alebo zabezpečením.
3. Vyplň tabuľku: názov nastavenia, aktuálna hodnota, na čo slúži.
4. Navrhni jednu odôvodnenú zmenu pre zadaný účel, napríklad jednorazové zavedenie z inštalačného média. Vykonaj ju iba po pokyne.
5. Ukonči prácu dohodnutým spôsobom a over bežný štart PC.

Odovzdaj: Päť vysvetlených nastavení a záznam, či sa niečo menilo.

Splnené, keď: Nastavenia nájdeš a vysvetlíš. Pri zmene vieš obnoviť pôvodný stav; náhodné „optimalizovanie“ nie je cieľom.

Pomoc na začiatok: Najprv pracuj so snímkou a nájdi položky o procesore a RAM. Zobrazenie na snímke nenahrádza neskoršie praktické overenie.

Pokračovanie: Vysvetli rozdiel medzi voľbou bootovacieho média a zmenou režimu disku.

Nadväznosť na podklady: Maturita: témy 1–10; plán: diagnostika a správa PC v bloku 246–462.

Z04 · Jednosmerné napätie a merací protokol

Cieľ: Zvoliť meranie napätia, správne zapojiť prístroj a zapísať výsledok s jednotkou.

Pomôcky a podmienky: Multimeter, nepoškodené vodiče a školský nízkonapäťový tréningový zdroj alebo batéria. Meracie body a zapojenie schváli vyučujúci.

Postup:

1. Podľa návodu prístroja označ vstup COM, vstup pre napätie a režim jednosmerného napätia. Prúdový vstup pri tejto úlohe nepoužívaš.
2. Nakresli meranie medzi dvoma určenými bodmi a odhadni očakávaný rozsah.
3. Pred pripojením ukáž vyučujúcemu meradlo, zdierky, rozsah a schému.
4. Po kontrole zmeraj tri pripravené stavy alebo body. Zapíš očakávanú aj nameranú hodnotu a polaritu.
5. Vyhodnoť rozdiely a uveď, čo sa zmení pri obrátení meracích hrotov.

Odovzdaj: Schéma a tabuľka troch meraní s rozsahom a jednotkami.

Splnené, keď: Bezpečne zvolíš režim a vstupy, správne odčítaš hodnotu a vysvetlíš polaritu. Meranie siete 230 V ani otváranie PC zdroja sem nepatrí.

Pomoc na začiatok: Bez prístroja priprav schému a tabuľku; praktické meranie zostane na overenie pod dohľadom.

Pokračovanie: Až po zvládnutí základu zmeraj určené výstupy uzavretého PC zdroja alebo portu na školskom vyvedenom prípravku pod priamym dohľadom. Predlohu konektora určí vyučujúci.

Nadväznosť na podklady: Maturita: zdroj v témach 1, 2, 5, 6, 7, 8; porty v témach 1, 5, 7, 10. Základ je príprava, nie automatické splnenie merania všetkých portov.

Z05 · Montáž PC a výmena komponentu

Cieľ: Naplánovať montáž, overiť kompatibilitu a doložiť funkčnosť.

Pomôcky a podmienky: Školský servisný PC alebo notebook, vhodný komponent, náradie a servisný návod konkrétneho modelu. Najprv Z01 a Z02.

Postup:

1. Zapíš pôvodný stav PC a vyber pridelený úkon: osadenie RAM, skúšobného disku alebo kompletizovanie zostavy.
2. Podľa návodu over kompatibilitu a postup odpojenia napájania vrátane batérie notebooku. Priprav ochranu pred elektrostatickým výbojom.
3. Vykonaj len pridelený úkon na odpojenom zariadení a ulož skrutky aj diely prehľadne. Zdroj napájania neotváraj.
4. Pred prvým zapnutím nechaj skontrolovať zapojenie. Over rozpoznanie komponentu v UEFI a systéme.
5. Porovnaj stav pred zásahom a po ňom. Zapíš prípadnú chybu a vráť zariadenie do dohodnutého stavu.

Odovzdaj: Servisný záznam s kompatibilitou, postupom a výsledkom kontroly.

Splnené, keď: Komponent je správne osadený a rozpoznaný; vieš vysvetliť kompatibilitu a overenie funkčnosti.

Pomoc na začiatok: Najprv iba označ komponent a priprav postup na papieri. Samotnú manipuláciu začni po kontrole prípravy.

Pokračovanie: Zostav celý pridelený PC podľa pripraveného zoznamu komponentov.

Nadväznosť na podklady: Maturita: kompletizovanie tém 1, 2, 7, 10; výmena RAM a HDD/SSD v téme 5.

Z06 · Inštalácia systému a ovládačov

Cieľ: Nainštalovať určený systém a doložiť základnú funkčnosť.

Pomôcky a podmienky: Pripravená virtuálna mašina alebo vyhradený skúšobný disk, schválené inštalačné médium a aplikácie. Cieľ inštalácie potvrdí vyučujúci.

Postup:

1. Zapíš názov a verziu systému, parametre VM alebo model PC a identifikáciu cieľového disku. Pri inštalácii nesmieš zasiahnuť školské ani osobné dáta.
2. Podľa zadania nainštaluj systém a vytvor skúšobný účet. Heslo do odovzdávaného protokolu nepíš.
3. Over disk, sieť a stav zariadení. Chýbajúci ovládač rieš schváleným balíkom alebo zdrojom výrobcu.
4. Nainštaluj jednu pridelenú aplikáciu a nastav jazyk, čas a dohodnuté aktualizácie a zabezpečenie.
5. Reštartuj, prihlás sa a predveď aplikáciu aj sieť. Ulož zoznam kontrol a verzií.

Odovzdaj: Funkčný skúšobný systém a inštalačný protokol bez hesiel a licenčných kľúčov.

Splnené, keď: Systém štartuje, účet funguje, pridelená aplikácia sa spustí a vieš vysvetliť stav zariadení.

Pomoc na začiatok: Ak nie je pripravená VM alebo disk, zostav inštalačný plán a inventár existujúceho systému; tým sa praktická inštalácia ešte nepovažuje za zvládnutú.

Pokračovanie: Pri fyzickom PC samostatne over LAN ovládač a jeho pôvod; VM nenahrádza túto hardvérovú skúšku.

Nadväznosť na podklady: Maturita: inštalácia tém 1–10, LAN ovládač téma 6; plán: Linux, hodiny 22–28.

Na štúdium: Microsoft: ovládače v Správcovi zariadení (EN).

Z07 · Linux súbory a oprávnenia

Cieľ: Orientovať sa v priečinkoch, pracovať so súbormi a vysvetliť základné oprávnenia.

Pomôcky a podmienky: Pripravený Linux účet alebo školská VM; pracuješ vo vlastnom cvičnom priečinku.

Postup:

1. Otvor terminál. Použi pwd a ls a vysvetli, kde sa nachádzaš.
2. Vo svojom pracovnom priestore vytvor nový priečinok úlohy s podpriečinkami data a zaloha.
3. Vytvor textový súbor, skopíruj ho do zálohy a jednej kópii zmeň názov. Over obsah oboch súborov.
4. Pomocou ls -l prečítaj vlastníka a oprávnenia. Na jednom vlastnom cvičnom súbore nastav chmod 600 nazov_suboru; názov nahraď skutočným súborom.
5. Vysvetli rozdiel medzi čítaním, zápisom a spustením a ukáž konečný stav.

Odovzdaj: Priečinky, súbory a krátky komentovaný záznam použitých príkazov.

Splnené, keď: Samostatne vykonáš prácu so súbormi a vysvetlíš vlastníka aj význam oprávnení 600. Nepracuješ so systémovými súbormi.

Pomoc na začiatok: Najprv dokonči iba vytvorenie priečinka a jedného súboru podľa návodu, potom postup zopakuj s novým názvom.

Pokračovanie: Vysvetli, prečo na túto úlohu nepotrebuješ oprávnenia administrátora.

Nadväznosť na podklady: Tematický plán: Linux, hodiny 15–49; samostatná oblasť plánu, hoci v súhrne praktickej maturity nie je takto pomenovaná.

Na štúdium: Ubuntu: príkazový riadok pre začiatočníkov (EN).

Z08 · UTP kábel a overenie zapojenia

Cieľ: Pripraviť a otestovať priamy kábel a vysvetliť výsledok.

Pomôcky a podmienky: Školský kábel, vhodné konektory, kliešte, tester a vzor poradia vodičov. Najprv Z01.

Postup:

1. Nakresli oba konektory pri rovnakom určenom pohľade a zapíš poradie vodičov podľa pridelenej schémy T568A alebo T568B.
2. Porovnaj návrh s referenciou a priprav oba konce. Pri priamom kábli použi rovnakú schému na oboch koncoch.
3. Pred lisovaním ukáž poradie vodičov a zasunutie plášťa. Následne konektory zalisuj.
4. Otestuj mapu vodičov na kábli odpojenom od aktívnych zariadení a označ kábel.
5. Zapíš očakávaný a zistený stav. Chybu oprav a meranie zopakuj.

Odovzdaj: Označený kábel, schéma oboch koncov a výsledok testera.

Splnené, keď: Mapa vodičov zodpovedá zadaniu, konektory sú mechanicky správne a vieš vysvetliť rozdiel medzi kontinuitou a prenosovými vlastnosťami.

Pomoc na začiatok: Najprv usporiadaj vodiče bez lisovania a ukáž ich poradie. Bez vybavenia dokonči papierový návrh; výroba a test zostávajú na doplnenie.

Pokračovanie: Podľa prideleného historického zadania priprav krížový kábel a porovnaj jeho mapu s priamym.

Nadväznosť na podklady: Maturita: priamy kábel témy 1 a 7; krížový téma 5; plán: blok 246–462.

Na štúdium: Fluke Networks: čo overuje wire map test (EN).

Z09 · IP adresa a základná diagnostika

Cieľ: Prečítať konfiguráciu svojho PC a oddeliť pozorovanie od domnienky o poruche.

Pomôcky a podmienky: Pracovný PC a jeden povolený testovací cieľ určený vyučujúcim. Nastavenia prevádzkovej siete sa nemenia.

Postup:

1. Vo Windows spusti ipconfig /all. Vyber aktívny adaptér a zapíš IPv4, masku, bránu, DNS a použitie DHCP.
2. Ku každému údaju napíš jeho význam. Chýbajúci údaj označ ako nezistený, nevymýšľaj ho.
3. Príkazom ping over určený školský testovací cieľ a zapíš výsledok.
4. Samostatne otvor dohodnutú webovú stránku a porovnaj výsledok s pingom.
5. Napíš dve vety: čo kontroly potvrdili a čo z nich ešte nevieš určiť.

Odovzdaj: Tabuľka konfigurácie a dva komentované výsledky kontrol. Údaje odovzdaj interne.

Splnené, keď: Rozlíšiš IP adresu, masku, bránu a DNS. Vieš, že ipconfig nie je skener ani mapa všetkých dostupných zariadení.

Pomoc na začiatok: Najprv nájdi iba aktívny adaptér a jeho IPv4. Ak PC chýba, vyučujúci poskytne anonymizovaný výpis na čítanie.

Pokračovanie: Navrhni ďalší diagnostický krok pri fungujúcom pingu a nefunkčnom webe.

Nadväznosť na podklady: Maturita: téma 9, body 6 a 9, pripojenie LAN v téme 3; plán: diagnostika LAN a IP adresy.

Na štúdium: Microsoft: presný význam ipconfig (EN).

Z10 · Tlačiareň a skúšobná tlač

Cieľ: Pripojiť perifériu a funkčnosť doložiť výstupom.

Pomôcky a podmienky: Pridelená školská tlačiareň, PC, návod modelu a prípadný schválený ovládač.

Postup:

1. Zapíš model a zisti, či použiješ USB alebo dohodnuté sieťové pripojenie.
2. Over pripojenie a pridaj tlačiareň postupom pre školský systém. Použi schválený ovládač.
3. Skontroluj, na ktoré zariadenie sa bude tlačiť, a vytlač jednu testovaciu stránku.
4. Zapíš výsledok, skontroluj tlačový rad a vysvetli, čo by si preveril pri stave offline.
5. Pri multifunkčnom zariadení podľa zadania naskenuj vlastný skúšobný list.

Odovzdaj: Jedna testovacia stránka a protokol; pri zadanej multifunkčnej skúške aj naskenovaný súbor.

Splnené, keď: Výstup vznikne na správnom zariadení a vieš nájsť stav zariadenia aj tlačový rad.

Pomoc na začiatok: Bez tlačiarne priprav postup pre jej konkrétny model. Virtuálna tlač do PDF je nácvik, nie dôkaz fyzickej funkčnosti.

Pokračovanie: Vysvetli rozdiel medzi poruchou pripojenia, ovládača a nedostatkom papiera.

Nadväznosť na podklady: Maturita: témy 2, 6 a 9; plán: diagnostika periférií v bloku 246–462.

Z11 · Vzdialená pomoc s potvrdením pripojenia

Cieľ: Nadviazať povolenú reláciu, vykonať dohodnutý úkon a pripojenie ukončiť.

Pomôcky a podmienky: Dva určené školské PC, schválená aplikácia pre vzdialenú pomoc a spolužiak pri druhom PC.

Postup:

1. Urč miestny a vzdialený PC a dohodni skúšobný úkon: otvorenie vlastného textového súboru.
2. Spusti školou schválený nástroj. Druhý účastník potvrdí pripojenie a dohodnuté oprávnenia.
3. Na vzdialenom PC otvor pripravený súbor a doplň skúšobný riadok.
4. Ukonči reláciu a na oboch stranách over, že vzdialené ovládanie skončilo. Trvalý bezobslužný prístup nenastavuj.
5. Vymeňte si úlohy a vysvetli, čo používateľ povoľuje pri potvrdení spojenia.

Odovzdaj: Stručný záznam oboch rolí a upravený cvičný súbor, bez hesiel a prístupových identifikátorov.

Splnené, keď: Každý žiak predvedie pripojenie, dohodnutý úkon aj ukončenie a vysvetlí súhlas druhej strany.

Pomoc na začiatok: Najprv si na papieri rozdeľ roly a tri kroky pripojenia. Ak aplikácia nie je dostupná, priprav pracovný postup.

Pokračovanie: Porovnaj, ktoré oprávnenia stačia na ukážku a ktoré by už boli zbytočné.

Nadväznosť na podklady: Maturita: témy 2, 4, 7 a 10, aplikácia AnyDesk.

Na štúdium: AnyDesk: časť Start your first remote connection a ukončenie relácie (EN).

Z12 · Príprava školského mobilu alebo tabletu

Cieľ: Nastaviť základné používanie zariadenia a vysvetliť jeho zabezpečenie.

Pomôcky a podmienky: Cvičné školské zariadenie v stave pripravenom vyučujúcim; bez osobných účtov a osobných dát.

Postup:

1. Zapíš model a systém. Over s vyučujúcim, že ide o pripravené cvičné zariadenie; sám neresetuj používaný telefón.
2. Nastav jazyk, čas a pripojenie k povolenej školskej testovacej Wi‑Fi.
3. Nastav dohodnuté uzamykanie a prezri oprávnenia jednej aplikácie. Účty a kódy použiješ podľa pokynu vyučujúceho.
4. Over pripojenie a jednu bežnú funkciu, napríklad otvorenie určenej stránky.
5. Odovzdaj zariadenie dohodnutým spôsobom a vysvetli, čo treba skontrolovať pred jeho odovzdaním ďalšiemu používateľovi.

Odovzdaj: Kontrolný zoznam nastavení a výsledok funkčnej skúšky bez citlivých údajov.

Splnené, keď: Zariadenie je použiteľné podľa zadania a vieš vysvetliť uzamykanie aj oprávnenia aplikácií.

Pomoc na začiatok: Bez zariadenia zostav kontrolný zoznam pre pridelený model a označ položky, ktoré potrebuješ neskôr prakticky overiť.

Pokračovanie: Vysvetli, čo sa musí zabezpečiť pred prípadným továrenským resetom.

Nadväznosť na podklady: Maturita: tablet v témach 4 a 6, mobil v témach 5 a 9.

Z13 · Arduino a pravidelný impulzný signál

Cieľ: Nahrať program, zmeniť časovanie a vysvetliť jeho súvis s periódou.

Pomôcky a podmienky: Školské Arduino UNO/MEGA a dátový USB kábel alebo pripravené školské simulačné prostredie.

Postup:

1. Spusti Arduino IDE, vyber pridelenú dosku a port. Otvor príklad Blink a prečítaj, čo robia setup a loop.
2. Over a nahraj program. Použi vstavanú LED podľa príkladu pre danú dosku.
3. Zmeň čas zapnutia na 200 ms a vypnutia na 800 ms. Ulož vlastný súbor.
4. Vypočítaj periódu, frekvenciu a striedu signálu. Predveď cyklus a vysvetli výpočet.
5. Urob druhé časovanie a porovnaj výsledky. Ak sa používa osciloskop, meranie výstupu pripraví a skontroluje vyučujúci.

Odovzdaj: Program, tabuľka dvoch časovaní a funkčná ukážka; pri simulácii jasné označenie simulovaného výsledku.

Splnené, keď: Samostatne zmeníš program, vysvetlíš periódu a predvedieš výsledok. Na reálnej doske následne overíš aj nahrávanie a zapojenie.

Pomoc na začiatok: Najprv nahraj nezmenený Blink. Pri chybe zapíš vybranú dosku, port a presné hlásenie; až potom meň program.

Pokračovanie: Nahraď blokujúce čakanie riešením s millis podľa príkladu Blink Without Delay.

Nadväznosť na podklady: Maturita: Arduino multivibrátor v témach 9 a 10; plán: hodiny 50–105.

Na štúdium: Arduino: Blink (EN).

Z14 · Čítanie schémy a zostavenie multivibrátora

Cieľ: Prepojiť značky v schéme so súčiastkami a overiť funkciu obvodu.

Pomôcky a podmienky: Pridelená školská schéma, súčiastky, prepojovacie pole a nízkonapäťový zdroj s obmedzením prúdu. Najprv Z01 a Z04.

Postup:

1. Prekresli pridelenú schému a označ napájanie, spoločný bod, výstup a všetky súčiastky.
2. Vytvor zoznam hodnôt a pri polarizovaných súčiastkach označ orientáciu. Over vývody konkrétnych prvkov.
3. Naplánuj rozloženie na prepojovacom poli a zostav obvod bez pripojeného napájania.
4. Po kontrole vyučujúcim obvod zapni nastaveným nízkonapäťovým zdrojom a sleduj funkciu.
5. Zapíš namerané údaje alebo pozorovanie a porovnaj ich s očakávaním. Chybu hľadaj po jednotlivých spojoch.

Odovzdaj: Schéma, zoznam súčiastok, fotografia a funkčná ukážka s protokolom.

Splnené, keď: Obvod zodpovedá schéme, funguje a vieš vysvetliť úlohu vybraných prvkov. Arduino program nenahrádza túto samostatnú hardvérovú úlohu.

Pomoc na začiatok: Ak obvodu nerozumieš, začni iba zoznamom prvkov a vyznačením spoločných uzlov. Napájanie pripájaj až po kontrole.

Pokračovanie: V schválenom rozsahu zmeň časovací prvok a porovnaj správanie obvodu.

Nadväznosť na podklady: Maturita: fyzický multivibrátor v témach 3 a 8; plán: základné zapojenia a simulácia obvodov.

Z15 · Prvá funkčná LAN v Packet Traceri

Cieľ: Postaviť malú sieť a overiť komunikáciu dvoch počítačov.

Pomôcky a podmienky: Školský PC s pripraveným Packet Tracerom. Najprv Z09 alebo krátke vysvetlenie IPv4.

Postup:

1. Vlož dva PC a jeden switch. Prepoj ich vhodnými káblami a označ zariadenia.
2. Použi cvičnú sieť 192.168.10.0/24; PC1 prideľ 192.168.10.10 a PC2 192.168.10.20, obom masku 255.255.255.0.
3. Vysvetli, prečo pri komunikácii týchto dvoch PC v jednej sieti nepotrebuješ bránu.
4. Over komunikáciu v oboch smeroch a pozri si priechod paketu v simulačnom režime.
5. Ulož projekt, zavri ho a znovu otvor. Predveď, že uložená verzia funguje.

Odovzdaj: Súbor Z15_Priezvisko.pkt, adresná tabuľka a výsledky dvoch testov.

Splnené, keď: Topológia aj adresácia sú správne, komunikácia funguje a vysvetlíš svoju konfiguráciu.

Pomoc na začiatok: Začni nakreslením troch zariadení a vyplnením adries. Ak program nie je dostupný, praktické overenie doplníš na školskom PC.

Pokračovanie: V kópii projektu zmeň IP jedného PC na inú podsieť, zaznamenaj následok a chybu oprav.

Nadväznosť na podklady: Tematický plán: hodiny 106–140; vstupná úroveň sieťovej časti všetkých maturitných tém.

Na štúdium: Cisco: Getting Started with Cisco Packet Tracer (EN; môže vyžadovať školský účet).

Z16 · Linux server a zmena konfigurácie služby

Cieľ: Overiť službu, bezpečne zmeniť určené nastavenie a obnoviť pôvodný stav.

Pomôcky a podmienky: Pripravená školská Linux VM, skúšobný klient a dohodnutá služba. Najprv Z07 a Z09.

Postup:

1. Zapíš názov služby, adresu servera a spôsob overenia. Podľa tematického plánu môže ísť o pripravený FTP server vo vyhradenom laboratóriu.
2. Ulož kópiu prideleného konfiguračného súboru a zaznamenaj pôvodný stav služby.
3. Z klienta over prístup skúšobným účtom a prenes pripravený neosobný súbor.
4. Zmeň jednu vyučujúcim určenú položku, over platnosť konfigurácie podľa návodu a znova otestuj službu.
5. Obnov pôvodnú konfiguráciu a ukáž, že základná funkcia znovu funguje.

Odovzdaj: Pôvodná a upravená konfigurácia bez hesiel, skúšobný súbor a protokol pred zmenou a po nej.

Splnené, keď: Vieš vysvetliť službu, doložiť jej funkciu a obnoviť konfiguráciu. Pripravený FTP nácvik používa skúšobné účty v oddelenom laboratóriu.

Pomoc na začiatok: Najprv iba popíš dodaný konfiguračný súbor a ukáž parameter, ktorý budeš meniť.

Pokračovanie: Vysvetli rozdiel medzi FTP a šifrovaným prenosom SFTP; zmena protokolu nie je automatickou náhradou pôvodného zadania.

Nadväznosť na podklady: Tematický plán: Linux server 43–49; FTP, správa servera a konfigurácia 155–175.

Na štúdium: Ubuntu Server: FTP a jeho konfigurácia (EN).

Z17 · Jednoduchá webová dokumentácia

Cieľ: Vytvoriť čitateľnú HTML stránku s vlastným obsahom a jednoduchým CSS.

Pomôcky a podmienky: Textový editor a prehliadač; internet nie je potrebný na zobrazenie lokálneho výsledku.

Postup:

1. Vytvor priečinok s index.html a style.css. Ako obsah použi vlastný protokol Z02 alebo Z09.
2. V HTML priprav názov dokumentu, nadpis, dva odseky, zoznam a tabuľku troch položiek.
3. Pripoj CSS a nastav čitateľné písmo, okraje a vzhľad tabuľky.
4. Pridaj odkaz na použitý zdroj a over, že funguje. Nepublikuj heslá ani interné adresy zo školských záznamov.
5. Otvor lokálnu stránku v prehliadači, uprav jednu chybu a vysvetli rozdiel medzi obsahom HTML a vzhľadom CSS.

Odovzdaj: Priečinok s oboma súbormi a funkčná lokálna stránka.

Splnené, keď: Stránka obsahuje požadované prvky, načíta CSS a vieš vlastný kód vysvetliť.

Pomoc na začiatok: Začni iba nadpisom a jedným odsekom; najprv over otvorenie súboru v prehliadači.

Pokračovanie: Pridaj vlastnú schému alebo fotografiu s textovým popisom.

Nadväznosť na podklady: Tematický plán: tvorba webových stránok, hodiny 183–203.

Na štúdium: MDN: prvý HTML dokument a jeho prvky (EN).

Z18 · Technická schéma, simulácia a výkres

Cieľ: Vytvoriť upraviteľný technický podklad a overiť jeho správnosť.

Pomôcky a podmienky: Školou určený dostupný editor alebo simulátor, vzor jednoduchého obvodu a rozmerov. Variant určí vyučujúci.

Postup:

1. Zapíš pridelený variant: A – elektrická schéma, B – simulácia obvodu, C – kótovaný mechanický výkres.
2. Pre A priprav schému LED s rezistorom alebo prideleného obvodu. Pre B použi schválenú schému a spusti simuláciu. Pre C nakresli dosku 100 × 60 mm so štyrmi otvormi podľa vlastného uvedeného rozmiestnenia.
3. Označ súčiastky a hodnoty, pri simulácii merané body, pri výkrese jednotky a všetky potrebné rozmery.
4. Skontroluj zapojenie, výsledok simulácie alebo úplnosť kót. Zapíš nájdenú chybu a jej opravu.
5. Ulož natívny upraviteľný súbor aj čitateľný export a vysvetli postup.

Odovzdaj: Natívny súbor, export a záznam kontroly pre pridelený variant.

Splnené, keď: Výstup je technicky čitateľný a zodpovedá pridelenému variantu. Splnenie A samo osebe nepreukazuje zvládnutie simulácie B ani mechanického výkresu C.

Pomoc na začiatok: Bez programu priprav schému alebo výkres na papieri; ovládanie softvéru doplníš na pripravenom pracovisku.

Pokračovanie: Po dokončení jedného variantu vykonaj ďalší podľa tematického plánu.

Nadväznosť na podklady: Tematický plán: EAGLE, MULTISIM, AUTOCAD, hodiny 204–231. Konkrétny nástroj a prípadnú náhradu určí škola.

Na štúdium: Príklad postupu kreslenia schémy v KiCad (EN; nástroj len po dohode).

Z19 · Nastavenie testovacej Wi‑Fi

Cieľ: Vytvoriť dohodnutú bezdrôtovú sieť, pripojiť klienta a overiť konfiguráciu.

Pomôcky a podmienky: Vyhradený školský AP alebo router, klient a návod modelu. Nikdy sa nemení prevádzková sieť školy.

Postup:

1. Zapíš model, spôsob správy a pôvodné nastavenia. Over, že ide o správne testovacie zariadenie.
2. Podľa návodu nastav pridelený názov siete a školou určený režim zabezpečenia podporovaný zariadeniami.
3. Nastav skúšobné prístupové údaje dohodnutým spôsobom; do protokolu heslo nepíš.
4. Pripoj klienta, over jeho IP konfiguráciu a prístup k určenému testovaciemu cieľu.
5. Ulož záznam nastavenia bez tajných údajov a po skúške vráť zariadenie do dohodnutého stavu.

Odovzdaj: Popis siete, klientovej konfigurácie a výsledok funkčnej skúšky.

Splnené, keď: Klient sa pripojí podľa zadania, kontrola funguje a vieš vysvetliť použité nastavenia.

Pomoc na začiatok: Najprv priprav tabuľku parametrov podľa návodu konkrétneho modelu; konfiguráciu rob až na pridelenom zariadení.

Pokračovanie: Porovnaj pripojenie druhého klienta alebo dve povolené pásma bez zmeny ostatných podmienok.

Nadväznosť na podklady: Maturita: zelená časť témy 10; Wi‑Fi zabezpečenie aj v neoznačenej časti témy 8; plán: konfigurácia siete.