03. Skupinová práca – PC, Linux server a Arduino

Dnešné odborné vyučovanie bolo zamerané na samostatnú prácu v menších skupinách. Každá skupina dostala inú praktickú úlohu a mala si sama rozdeliť prácu, hľadať potrebné informácie a postupne sa dopracovať k funkčnému výsledku.

1. Rozobratie a opätovné zostavenie počítača

Prvá skupina pracovala so stolným počítačom.

Úlohou bolo:

• bezpečne rozobrať počítač,
• identifikovať základné komponenty,
• skontrolovať ich zapojenie,
• počítač opätovne správne zostaviť,
• nájsť presný typ základnej dosky,
• vyhľadať v dokumentácii spôsob resetovania nastavení BIOS/UEFI a hesla pre konkrétny model základnej dosky,
• počítač po zostavení spustiť a overiť jeho funkčnosť.

Dôležitou časťou úlohy nebolo iba samotné rozobratie počítača, ale aj schopnosť nájsť správnu technickú dokumentáciu ku konkrétnemu hardvéru.

Študenti mali zistiť napríklad:

• výrobcu a označenie základnej dosky,
• umiestnenie CMOS batérie,
• či sa na doske nachádza CLR_CMOS, CLEAR CMOS, JBAT alebo podobný jumper,
• aký postup resetovania odporúča výrobca.

Pri zásahoch do hardvéru musí byť počítač odpojený od elektrickej siete a postup musí zodpovedať dokumentácii výrobcu.

2. Vlastný server na báze Linuxu

Druhá skupina začala pripravovať vlastný server založený na operačnom systéme Linux.

Cieľom nebolo iba nainštalovať operačný systém, ale postupne pochopiť základné princípy správy servera.

Skupina riešila najmä:

• výber vhodnej linuxovej distribúcie,
• inštaláciu systému,
• nastavenie používateľov,
• sieťovú konfiguráciu,
• prístup k serveru zo siete,
• základnú správu systému pomocou príkazového riadku,
• možnosti ďalšieho využitia servera.

V ďalších krokoch je možné server rozšíriť napríklad o SSH, webový server, zdieľanie súborov alebo ďalšie sieťové služby.

3. Vlastné projekty s Arduinom a senzormi

Tretia skupina dostala voľnejšiu úlohu.

Študenti mali využiť Arduino a dostupnú sadu elektronických modulov a senzorov a sami navrhnúť jednoduchý projekt.

Ich úlohou bolo:

• vybrať vhodný senzor alebo modul,
• zistiť, na čo slúži a ako sa pripája,
• navrhnúť vlastné zapojenie,
• pripraviť program pre Arduino,
• otestovať funkčnosť zapojenia,
• prípadné chyby samostatne analyzovať a odstrániť.

Pri práci mohli kombinovať viacero prvkov zo sady a vytvoriť vlastný jednoduchý merací, signalizačný alebo riadiaci systém.

Čo sme si precvičili

Dnešná práca bola zameraná najmä na praktické riešenie problémov.

Študenti si precvičili:

• prácu v tíme a rozdelenie úloh,
• prácu s počítačovým hardvérom,
• vyhľadávanie technickej dokumentácie,
• základy BIOS/UEFI a konfigurácie základnej dosky,
• inštaláciu a správu Linuxu,
• základy počítačových sietí,
• prácu s Arduinom,
• prácu so senzormi a elektronickými modulmi,
• samostatné hľadanie a odstraňovanie problémov.

Výsledkom práce nemá byť iba hotové zapojenie alebo funkčný počítač. Dôležité je vedieť vysvetliť, čo skupina urobila, aký problém riešila a akým spôsobom sa dopracovala k výsledku.